Colloque In-Fine 2022 : Sens et finalités du numérique pour l'éducation

Table ronde sur l’efficacité du numérique au service de la réduction des inégalités et de l’inclusion

Oct 13, 2022 | 1:00 PM - 2:00 PM

Description

Les travaux du Conseil scientifique de l’Éducation nationale (CSEN), au carrefour notamment des neurosciences, de la psychologie sociale et cognitive, de la sociologie et de l’économie, visent à proposer des réflexions mais également des solutions concrètes et innovantes fondées sur des résultats scientifiques d’adaptation de l’environnement scolaire. Les trois intervenants, membres du CSEN, concentrent leurs propos sur une meilleure inclusion des élèves en situation de handicap, sur la réduction des inégalités, dont celles ancrées sur l’appartenance de sexe, et les biais cognitifs qui leur sont associés, et sur l’importance de la métacognition en particulier dans les activités de lecture sur écran pour éduquer sa capacité de raisonnement. Animateur: Jean-Luc Berthier, président de l’association Cogni-classes, ancien proviseur et ancien conseiller de l’IH2EF Pascal Huguet, directeur de recherche au CNRS – directeur du laboratoire de psychologie sociale et cognitive de l’université Clermont-Auvergne, coordinateur du GT 9 du CSEN « Equité et réduction des inégalités scolaires ». « Diversifier les contextes d’apprentissage avec un système de tutorat intelligent » (projet e-fran E.P3C) Caroline Huron, psychiatre – chercheuse à l’INSERM en sciences cognitives et présidente de l’association « Le cartable fantastique », coordinatrice du GT 4 du CSEN « Handicap et inclusion scolaire » Joëlle Proust (à distance), philosophe – directrice de recherche émérite au CNRS, coordinatrice du GT 5 « Métacognition et estime de soi » - « L’effet du support numérique sur la compréhension » Échanges avec la salle