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Visioconférences via Zoom ou Teams, cours magistraux enregistrés, campus virtuels en 3D, TP à distance, mobilités virtuelles à l’étranger… Pendant plus d’une année, l’enseignement supérieur a opéré une véritable révolution forcée de ses méthodes pédagogiques. Quel impact de long terme ces expérimentations auront-elles ? Comment les universités et les écoles envisagent-elles de capitaliser sur ces apprentissages ? Finalement, la crise du coronavirus marquera-t-elle une renaissance pédagogique ? Intervenants : Alain Goudey, directeur de la transformation digitale de Neoma BS, Amélie Jouault, responsable de la formation internationale à l’EI Purpan, Bruno Dondero, professeur à l’École de droit de la Sorbonne (Paris-I) Rachel Schurhammer, doyenne de la faculté de chimie de l’université de Strasbourg.