Colloque In-Fine 2022 : Sens et finalités du numérique pour l'éducation

LES CHALLENGES 2021


In-FINE, c’est aussi des challenges organisés par nos partenaires. 
Découvrez la programmation des concours.

Jeu-concours gratuit

Le « Challenge Formateur In-FINE » (CE CONCOURS EST CLÔTURÉ)

La crise sanitaire liée à la pandémie de la Covid-19 nous a obligé à réfléchir à de nouvelles méthodes pédagogiques basées sur des dispositifs numériques à distance. Mais depuis de nombreuses années la formation à distance s’est développée. 

L’objectif du Challenge est de faire connaître les métiers de la formation numérique et en particulier les compétences liées à l’ingénierie pédagogique ; valoriser les ingénieurs pédagogiques, les médiateurs et les formateurs qui accompagnent la transformation numérique de l’école, de l’enseignement supérieur et de la formation tout au long de la vie.

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Découvrez le gagnant du challenge

Jeu-concours gratuit

Le « Challenge Mikrodystopies In-FINE » (CE CONCOURS EST CLÔTURÉ)

Le travail d’écriture de François Houste avec la création des Mikrodystopies, nouvelles, aphorismes, haïkus sur notre futur numérique, construits sous la contrainte des 280 caractères de Twitter, nous renvoie au concept de « techno-imaginaire » proposé par l’anthropologue Georges Balandier (1986) et repris par l’anthropologue des usages, Pascal Plantard dans son ouvrage « Les imaginaires numériques en éducation » (2015). François Houste dans une tradition oulipienne avec les ateliers d’écriture qu’il mène autour de la création de Mikrodystopies convoque nos techno-imaginaires pour questionner les aspects émancipateurs ou aliénants des techniques mis à notre disposition. In-FINE organise donc dans le cadre de sa thématique « Éduquer au numérique », un challenge d’écriture collaborative en ligne en collaboration avec l’auteur des Mikrodystopies François Houste.
Il s’agit pour les volontaires de créer individuellement ou en équipe, une Mikrodystopie avec pour thème : « La classe numérique du futur ».
Le Challenge Mikrodystopies 2021 a été attribué à l’unanimité des votes à Grégoire Charassin, web designer. Son texte : "Magali ouvre le Neurokit de l'Éducation nationale. Ses mains tremblent de peur tandis que ses élèves trépignent d'impatience. Dès ce soir, les enfants auront des capacités cognitives supérieures à celles de leurs parents, mais aussi de leur maîtresse. Qui sera au tableau demain ?"
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Prix Jeune Chercheur

Prix Jeune Chercheur – Colloque PRUNE (CE CONCOURS EST CLÔTURÉ)

Les outils numériques sont de plus en plus utilisés comme supports d’apprentissages, que ce soit à l’école, à l’Université ou pour la formation professionnelle tout au long de la vie. Le recours à ces outils pose néanmoins de nombreuses questions et soulève de multiples interrogations sur leurs utilités.

Le Prix Jeune Chercheur du Colloque PRUNE 2021 récompensera un(e) jeune chercheur(se) (doctorant ou ayant récemment soutenu sa thèse) qui aura entrepris des travaux de recherche sur le numérique pour l’éducation innovants, et si possible en lien avec une entreprise de la EdTech. Il s’agira, à travers ce prix, de mettre en avant une approche ou un objet de recherche particulièrement innovant et de souligner la fécondité des rapprochements entre recherche et entreprise de la EdTech. 

Retrouvez toutes les informations lors des sessions Prune.  
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